学校半期工作总结(精选3篇)
学校半期工作总结 篇1
在全社会大力提倡素质教育的今天,科学教子已成为一件刻不容缓的大事。同时几十年的教育实践证明,学生没有良好的家庭教育,孩子的成长就会受显著影响,学校的工作将会事倍功半。因此,对我们学校、对在座的每个家长来说,家长学校就显得更为迫切和重要。鉴于此,学校克服困难,再一次成立了我们第3届家长学校,并把办好家长学校列入学校的重要议事日程,让家长共同参与学校的教育教学管理。本期的家长学校在校长的关心和支持下,依靠全体家长的共同努力,已经圆满地走过了一年的历程,并取得了成效。
一、领导重视,组织健全,制度明确
家长学校一直由校长亲自负责,由少先队大队部和德育组分管,并成立了由班主任及家长代表组成的家长领导小组,设立组长、副组长、活动委员等,做到分管明确,职责到位。家教指导小组成立后,实行目标管理,保证了家长学校工作的顺利进行。另外在工作结构上,做到了有目标、有章程、有计划、有职责,使家长委员会起到了沟通学校与家庭的桥梁作用平时,他们将学校办学的意图、学校工作的情况以及学校对家长们的要求等,向全体家长们宣传,以求得家长们对学校工作的充分理解和支持,并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映,使学校对学生的教育更富有针对性。家长学校每学期组织两次理论讲座,邀请有专业知识的行家辅导,学员准时参加学习,到课率在95%以上,部分家长平时积极按时撰写教子论文及体会,期末每位学员写好一份心得或教子经验,评选出多位优秀学员。
二、教学内容丰富、教学效果明显
家长学校注意集中讲座与分散学习相结合,以集中学习为主,分散学习为副。理论学习与实践活动相结合,以理论学习为主,实践活动为副。活动注意广泛性和系统性。家庭是第一所学校,父母是第一任老师,父母的言谈举止,无一不对孩子们产生潜移默化的影响,家长都有教育孩子的愿望,但缺乏一定的教育知识。针对这一点,一年来,家长学校通过每期的辅导课,每学期1次大型家长会,每期邀请部分家长到校听课评课活动。上学期兴趣班家长开放日时,家长参与了学生、教师、家长综合能力展示活动,给全校师生留下了难以忘却的记忆。在家长学校里,我们共同学习有关家庭教育知识,使家长体会到用正确方法教育孩子的乐趣,增强教好孩子的信心。每次讲座注意定时、定点、定内容、定人员,较系统对家长进行有关讲座。上课教师讲解通俗易懂,深入浅出,保证家长学校教学的正常化、系统化。如《帮助孩子踢好临门一脚》《孩子成长好与坏尽在沟通与关怀》、《培养孩子良好的作息习惯》《培养孩子合理安排课余时间》等专题,真正使家长学到了教育孩子的科学方法。(2)实用性和针对性。对家长学校上课的内容,我们注意选择家长普遍关心的疑难问题,有针对性地加以解决,如《小学生的饮食调理》、《独生子女的培养和教育》等家长必须解决的问题。为了使家长有能力辅导孩子的学习,充分利用家长学校讲座前后的一段时间,让任课教师给家长讲解作业格式、辅导方法、注意事项等,以便家长能更好督促孩子学习。
三、恰当的评估激励,明显的成绩收获
我校每期家长学校结业,都要表彰一批优秀学员。根据条件,每次按时到校上课,不缺席,特别关心支持学校的各项活动,有始有终地关心孩子的成长,经常撰写教子论文经班主任及任课教师推荐,家教委员会讨论,可以评为优秀学员,本届家长学校共评出5位优秀家长代表,这些家长从不同程度上给我们学校以更多更大的贡献,起到了很好的作用。
一年来,我们得到了很大的收获。
(1)家长明确了自己的职责。以往大部分家长只知道管好孩子的吃、穿、住、行,学习是学校和教师的事。而今家长知道了全面关心孩子是父母的天职,孩子无论在何处,家长都有配合教育孩子的义务,并能用学到的知识去辅导孩子们学习,提高了孩子的学习成绩。积极参加学校组织的重大活动,减轻学校的负担。如家长自觉参与班级打扫,一起管理班级学生,家校联系密切,趣味无穷。
(2)家长增长了科学教子的知识。过去家长认为读书就是学好课本知识,其他活动不必要。现在家长普遍注意到孩子的兴趣爱好,能支持学校组织的各项兴趣小组活动,使孩子们各方面都得到发展。家长的教子一句话:“希望孩子成为德、智、体、美全面发展的.人。”“让孩子热爱生活,关心他人。”“健康的身体是最大的财富。”“对孩子的教育要有耐心,要有信心,不可以太粗暴。”以上摘录的几条让我们清楚地看到,家长对孩子的教育已经上升到一个新的层次。
(3)家长更重视了孩子的饮食营养和用眼卫生。知道合理营养对孩子的生长发育的重要性。平时注意孩子作业的良好习惯,控制孩子看电视时间,积极参加锻炼,增强体质。
(4)了解心理健康的重要性。注意用良好的心态对待孩子,使孩子们有一个温馨的家庭环境。总之,我校的家长学校,在家长的大力配合下,取得了一定的成效。我们衷心期盼家长能一如既往地关心学校,让学校与家庭永远手牵手,共同把新市一小办得一年比一年好。
学校半期工作总结 篇2
转眼间半学期已经过去了,本学期来,按照教育体育局有关文件精神,根据杨斜中心校教育教学工作计划,我校工作的重心已转移到提高教育教学质量上来。教育教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行,基本完成了前半学期的各项工作任务,先就教学各项工作开展情况总结如下:
一、加强管理完善制度
开学以来,学校根据以前教学常规管理不够规范,措施不够得力的情况,组织教师认真学习了《小学教学常规管理暂行办法》,对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定,重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理,采取量化管理的办法,将教师过程性教学工作开展情况与评优树模,绩效工资以及年终考核挂钩,并严格了监督检查措施,切实提高了学校常规管理的力度。从此,教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。
二、加强落实,提高工作的实效性
本学期以来,学校根据教育教学工作计划周周做了扎实安排。1、组织开展了新教师汇报教学活动。学校组成由校长任组长的课堂教学评价小组,对新调入教师的课堂教学进行了听评,并专门召开总结会议,对新教师的课堂教学进行了反馈评价,提出了一些改进的措施和指导意见。
2、为了活跃校园文化生活,由少先队组织开展了美文诵读比赛,共有30名学生参加了比赛。这次活动的成功开展,在全校师生中营造了非常好的氛围。
3、为全面推进学校的教学教研工作,调动和发挥全体教师教学工作的积极性和创造性,进一步推进新课程改革,全面提高教育教学质量,促进教师进一步更新教学观念,增强教改意识,优化课堂教学结构,学校组织了教师的优质课赛讲活动,评选出王小平陈巧焕2名教师参加镇级优质课赛讲活动。
4、开展教学常规过程性督查活动,9月底、10月底,教务处按照教学工作计划安排,实行了教学工作月检查制度,对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查,通过检查,发现各项工作整体情况还是比较好的,但是还是存在很多需要改进的地方。这两次检查结果将作为教师平时考核结果,记入教师期末综合考核成绩中。
5、11月13日,学校组织了期中质量检测工作,此次检测采取学校统一制卷,统一时间和科目,统一组织卷面分析,科任教师自己测试的'方式进行。但从整个检测过程来看,本次检测还是成功的,卷面错误极少,整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后,科任教师及时进行了卷面分析。
三.狠抓学校维稳工作,争创“平安校园”。
安全工作重于泰山。本期,各校完善了安全管理责任制,进一步细化了安全管理职责,签定了各类安全责任书,学习了各种安全预案,巩固了师生对预案的熟悉程度,提高了教职工在突发事故时的应急处理能力。学校后勤加强了安全工作的检查力度,在安全教育、校舍检查、处突反应、食品卫生等方面作了大量工作,确保了全期无一安全责任事故发生。学校按照中心校及上级领导主管部门有关通知精神,认真开展了学校维稳工作,积极创建平安校园,积极开展法律知识进校园活动,不断整理完善了档案,制定了学校维稳工作制度,轮流值班人员安排表,安全工作实施细则,全方位实施安全工作,学生放学排队,晚自习值班,学校对校园内体育设施,公共设施,教室内的用电,取暖设施,教师宿舍各种用电取暖设施时常检查,及时排除安全隐患。学校对教师宿舍、学生宿舍的用电、取暖等安全设施全部进行了检查。
四、强化安全管理,改善办学条件,搞好后勤服务
1、学校不断完善财产的保管和使用管理制度,提高财务利用率和保存率,并在下拨经费紧张的情况下,开源节流,最大限度地满足了教学需要。
学校半期工作总结 篇3
20xx年9月以来,xx小学认真贯彻《xx镇教委办20xx年秋季工作意见》文件精神,以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,坚定不移地走“文化治校、管理强校、质量立校、特色兴校”之路, 真抓实干、锐意改革,扎实做了一些工作,现回顾总结如下:
一、大胆取舍、协作攻关,顺利通过“省义务教育阶段标准化学校”初检
1、根据上级创建任务安排,8月24日我校公办教师即取消休假,到校准备“省义务教育阶段标准化学校”迎检材料。
2、学校行政“细自查、集众智”,采用“改、并、移、补”等多种手段深入挖掘功能室的配置潜力,灵活安排、大胆取舍,于9月3日顺利通过“省义务教育阶段标准化学校”市级初检。
二、灵活配置,明晰权责、精细化管理学校。
1、因应本学期师资配比不足的事实,学校采取“强师资、专科化、复式教、减课时”的策略,合理安排教学任务,不但保证在实际减员的情况下学校各项工作能正常运转,还保证开足开齐各项课程。
2、继续推行“行政工作智囊会”,“公办教师通气会”并举的议事模式,精细学校分工、明晰权责、扁平管理、民主协商,合力推动学校顺利运转。
3、继续执行月检材料分项周评制度,抓实行政检查反馈和常规工作的过程管理、抓实绩效三评和奖金量化发放制度,活动项目采用“主席”包干制,精细化管理学校。
三、强化师德,三访三创,提升团队力战斗力
1、学校继续实施校园“阳光工程”, 坚持每周一下午的政治学习,并安排分章节学习《送信给加西来》,及时与教师签定《不乱收费责任状》,引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。
2、学校持续探索“以文化促发展”的管理思路,教师节组织开展“三访三创”活动,凝聚师资团队,构建主流校风,为学校的可持续发展奠定坚实的文化基础。
3、利用校长离校培训的时段,试水行政团队负责制,提升行政团队考虑问题的`思维广度。
四、抓校本教研,提高课堂教学效益
1、扎实推行“人人坐庄教研”制度,探索“微格教研”和“每听必评”两项制度。创新校本教研形式,提高教师的教学水平。
2、鼓励教师研修,组织教师参加《加强与创新社会管理》公共课培训培训。继续参与教学点和庄头小学八校联动教研。参与镇教委办数学课题组活动。
五、抓文化建设,积聚特色办学底蕴
1、继续开展《每天进步一点点》学习积累活动,开展“每天进步一点点”和“聪明娃大擂台”系列积累活动,培养学生良好的学习习惯,深入诠释“教育就是良好习惯培养"的教育理念;
2、继续在响铃系统中推行“晨读弟子规”“午间品美文”“课前古诗吟”的空中“大课堂”,抓实“行规教育,礼仪教育、安全教育”“手工、书法、每周一歌”“名著串讲”等“小电视台”栏目,丰富校本教育内涵;
3、 重视班级十个一等文化环境的定期更新布置、存档工作。
4、落实“五祖拳”教学任务,开展“品读弟子规”校本教学、落实书法教育和周三拓展活动
六、抓少先队工作,培养学生综合素质
1、借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织,细化评价内容人,定期评选小明星,培养学生的“五自”管理能力。
2、着手梳理“责任教育”特色办学思路,研拟责任教育评价方案,扎实推动“责任教育”课题研究。
3、组织参加镇学生田径运动会、合唱比赛培养学生综合素质。
七、抓安全工作,防范措施到位
1、与教师签订20xx年度安全责任书,加强值日护导和行政巡视工作、组织防震疏散演练,加强晨检、因病缺勤的追查制度,定期利用晨会、等德育阵地对学生进行安全常识和自我防护教育;
2、坚持定期清洗教室、定期通风、定期排查隐患,完善安全管理制度。
3、畅通家校沟通渠道,积极构建“学校、社会、家庭” 群防群治的三维安全管理网络。
4、坚持组织长跑等大课间活动,锻炼师生强健体魄。
八、抓校建工作,推动创标进度
1、积极跟踪建设用地手续办理,完成地质勘探等前期准备工作,扎实推动教学楼建设的进程。
2、深入联系村居,跟踪建校资金村自筹部份的落实情况。
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