新教师试用期工作计划（精选3篇）
新教师试用期工作计划 篇1
作为一名新教师，本学期的教学计划如下：
将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
（一）、加强理论学习更新教师的观念。
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，
3、学习《课程标准》，对教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。
1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
4、认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价。
新教师试用期工作计划 篇2
“老带新”教师培养工作计划我校本年度新进教师多，且大部分为非师范院校毕业生。而他们在教学一线充当着主力军作用，但由于缺乏教学实践经验，教学效果受到一定影响。为使新教师能尽快成长，经学校研究决定，开展“老带新”结对帮扶活动，为此，作新教师培养工作计划如下：
一、坚持实行集体培训制度通过实行集体培训，让资深教师以上大课的方式，定期集中新教师来进行培训。学习老教师的教学经验和教学方法。
二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。
三、开展教学法研究
要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研组内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出1-2篇文章。
四、加强专业理论学习针对青年教师自身的不足。
在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。
五、建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。
老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。
新教师试用期工作计划 篇3
引言：试用期是一个人进入任何行业的必经之路，教师试用期更是如此，其试用期的表现影响了之后教育工作的持续性。本篇文章，将从教师试用期转正工作计划的角度，来介绍如何让试用期更加有效的实现自己的目标。
一、认真制定教学计划
教学计划是教师工作的基础，而在试用期，制定教学计划更是十分关键。教师应该明确掌握教学任务、学生水平、时间进度等各种情况，根据这些情况制定相应的教学计划。教师在制定教学计划时，应该注重由易到难的教学顺序，注重学生的实际情况，把教学质量放在首位。
二、注重实践锻炼
教师试用期的实践锻炼十分重要。教师应该积极参与校内外的多种活动，如教师教学研讨会、英语角、辅导班等。通过这些活动，不仅能够加强自己的专业素养，还能够了解学生的实际情况与需求，加深与学生之间的交流，改善教学效果。
三、不断提高教学素质
在试用期，教师应该不断提高自己的教学素质。首先，要关注教材的最新发展，及时修正和更新自己的教学内容。其次，要关注教学理论的最新发展，不断吸取新知识，为教学提供更有力的支持。此外，教师应该关注学生的学习成果，及时反思自己的教学方法，发掘最适合学生的教学方式。
四、严格要求自己
在试用期，教师不能松懈自己的要求。教师应该严格要求自己的教学质量，认认真真地批改学生的作业、考试，及时反馈学生的学情。教师应该将个人责任刻在自己的脑海里，严格自律，不轻易为自己找借口。
五、做好沟通交流
教师的沟通交流是教学中非常重要的'一项内容。在试用期，教师应该注重与学生、家长和同事之间的沟通，了解他们的需求和想法，及时反馈自己的教学情况，加强与学生家长之间的联系，缓解他们的担忧，提高学生的学习积极性。
结语：教师试用期转正工作计划，是每个教师必要遵守的规则，也是每个教师为实现自身发展必然要去完成的任务。在试用期，教师不仅仅只是面对教育工作本身的一个考验，更是面对将来的发展的一个检验。相信，以一个坚实的“工作计划”为基础，每一个教师都可以在试用期转正后，获得一个更好的未来。
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