机关工作作风通报（精选3篇）
机关工作作风通报 篇1
为进一步落实党风廉政建设责任制，加强对专项工作的督导检查，确保反腐倡廉工作思想到位、领导到位、制度到位、措施到位，结合关区实际，制定本制度。
一、专项工作检查的内容和原则
(一)本制度所称专项工作，系指总关部署的，由纪检监察部门牵头，会同人事、政工等部门共同组织实施的领导干部廉洁自律清理整顿、案件查办、行风治理、责任制考核、教育整顿、源头治腐、执法监督、执法监察等涉及全局性的党风廉政建设专项工作。
(二)专项工作检查通报，应坚持实是求事、客观公正、权责明确、奖惩分明、预防为主、违规必纠、推动工作的原则。
二、专项工作的检查
(一)专项工作检查通报将不定期的组织实施，每年不少于二次。
(二)专项工作检查由纪检监察部门提出实施方案，确定检查的主要内容、具体要求等，经关党组或党组纪检组批准后组织实施。
(三)专项工作检查前，检查组应根据实施方案，将检查的有关内容、时间等具体要求通知被检查单位。
(四)实施专项工作检查，可采取听、查、访、评相结合的工作方法。
听，就是听取被检查单位主要负责人对党风廉政建设专项工作落实情况的汇报。除领导班子成员外，视情可邀请各部门负责人参加。
查，就是查阅有关的资料。
访，就是召开不同层次、不同类型、不同范围人员参加的座谈会或个别访谈，了解该单位开展专项工作的实际情况。
评，就是根据不同的情况，可分别采取评议、评分等形式进行综合评价。
(五)检查组应向被检查单位反馈检查情况，被检查单位对反馈的问题，应认真研究整改。
(六)专项工作检查结束后，检查组应根据检查情况，向总关党组写出专项工作检查报告。
三、专项工作检查的通报
(一)对专项工作检查情况应实施通报。
(二)通报应如实反映被检查单位贯彻落实党风廉政建设专项工作的基本情况。通报的内容包括基本做法、主要成效、存在问题、整改措施等。
(三)通报可采取书面或会议的形式，在本单位或一定的范围内进行。对开展党风廉政建设专项工作好的单位要进行表扬，对开展不力、问题多的单位提出批评，并督促其改正。
(四)在专项工作检查中,发现领导干部在履行职责中因工作失职、决策失误、管理失察、监督失效，分管单位发生违纪违法案件或重大廉政问题，应及时向总关领导报告，并追究相应的领导责任。
四、附则
(一)本制度由大连海关党组纪检组、监察室负责解释。
(二)本制度自20xx年4月13日起施行。
x年xx月xx日
机关工作作风通报 篇2
根据机关作风建设活动要求，近期，对乡机关作风进行了督查，机关干部仍存在一些与作风建设相违背的问题。现通报如下：
一、主要问题
一是上下班情况。上午9点以后，个别干部还在食堂吃早餐。有的干部外出未向办公室报告。少数干部不按规定履行请假手续。8月16日下午，有3名干部未严格按请销假制度办事，1人早退，1人迟到。二是值班情况。少数值班干部未在岗，个别换班干部不具备书面手续。三是“四学”情况。个别干部态度不够端正。在写读书笔记时，内容不全面，或文不对题，或临时拼凑，或下载打印，个别干部甚至至今不交。
二、整改要求
一是严明纪律。全体机关干部要严格遵守机关管理制度，按规定请销假，执行外出报告制度，不迟到，不早退，上班时间不做与工作无关的事。责成纪委书记王黎明对所有年轻干部进行工作谈话和交心谈心，对杨东梁进行诫勉谈话，申志伟在机关干部会上作公开检查。二是严格值班。带班领导、值班领导和值班干部必须在岗值班，值班期间原则上不得离开茨竹乡境内。值班干部换班要履行换班手续，换班干部双方、分管领导要在换班手续上签字认可后交党政办备案。值班领导和值班干部如遇特殊情况，经党委会研究，同意后可以不值班。三是开展“回头看”活动。坚持周一例会制度，开展集中学习，安排部署工作。乡领导、乡干部认真开展“四学”，学习中央省市县有关作风建设的规定，6月18日在全党群众路线教育实践活动工作会议上讲话，全省群众路线教育实践活动工作会议精神和全市作风建设推进会议精神。内容不全面、文不对题、临时拼凑、下载打印的同志要端正态度，该完善的要完善，该重写的要重写。特别是未交读书笔记的同志要尽快写好读书笔记。乡领导、乡干部认真开展“三查”，明确整改措施并公开承诺。四是加大监督检查。每月进行两次作风建设情况通报，月底对重点工作和中心工作进行通报。对不遵守机关管理制度、工作落实不力的干部进行公开批评并曝光。五是严肃查处。把作风建设活动纳入年终目标考核或绩效考核，在市县乡通报中被通报的同志，除扣除相应目标分外，一律不得选先评优。对顶风违纪的行为，要发现一起，查处一起，决不姑息迁就。
x年xx月xx日
机关工作作风通报 篇3
20xx年第一季度全县教育系统信息宣传工作的情况通报
20xx年以来，全县各级各类学校不断提高对教育信息宣传工作的认识，围绕城乡教育均衡发展、高效课堂教学改革等教育工作重点，采取健全队伍、完善制度、表彰激励等一系列措施，唱响了教育改革发展的主旋律，为我县教育事业的科学发展创造良好的舆论环境。为进一步推动全县教育系统信息宣传工作再上新台阶，切实弘扬教育正能量，积极抢占舆论制高点，现将第一季度宣传信息工作情况通报如下：
一、取得的主要成绩
今年第一季度，全县各级各类学校积极围绕教育中心工作，紧密结合重点，抓住热点，发掘亮点，踊跃报送各类宣传稿件，信息报送力度进一步加大，质量进一步提高，为推进政务公开、反映工作动态、交流工作经验、宣传和扩大自身影响发挥了积极作用。经统计，今年一至三月份，全县各级各类学校共通过新野教育网报送各类宣传信息83条，经进一步编辑推荐后，《让村小的艺术之花在乡亲面前绽放》、《课改怎么样，校长先过招》被《教育时报》刊发，《新野：名师进校传经送宝》、《新野：600余爱心包裹暖了孩子的心》两篇稿件被《河南日报农村报》刊发，《新野县新甸铺镇中心校：校长赛课促课改》、《新野县官碾小学：艺术教育显成效》、《特色演出赢称赞》、《赠送爱心包裹》、《新野县溧河铺镇初中：道德大讲堂开讲》等五篇稿件被《南阳日报》刊发，《新野县城郊乡学生演出小分队：好歌唱给村民听》被《南阳晚报》刊发，《新野：组织大型法制教育进校园巡回展活动》、《新野县沙堰镇成功召开学习西峡经验推进会》等14条信息被《河南省教育网》采用，《新野县教体局组织开学工作大检查》等5条被《南阳市人民政府网站》采用，《新野县教体局召开全县教育工作会议》等20条信息被《南阳教育网》采用，另有19条信息被新野政务网采用，1条被南阳市教育局简报转发。
二、存在的问题
一是工作开展不平衡。个别乡镇、学校对信息宣传的撰写报送工作认识不足，撰写报送不够积极，缺乏主动性，仍处于“零信息”报送状态。究其原因，与主要领导认识不足、通讯员队伍力量薄弱或者积极性没有充分调动有很大关系。
二是宣传稿件质量有待提高。部分稿件存在质量不高、针对性不强、事件叙述不具体、中心不突出、时效性不强的状况，有的只有图片而无文字或文字极少，导致宣传稿件“假、大、空”，有量而无质，达不到相应的宣传效果。
三是教育工作的亮点抓得不准。宣传信息报送视野不够开阔，发掘的有效信息资源较少，宣传信息写作大多沿用老套路、老主题、老模式，不善于在各项重点工作中发现亮点，在关键的节点上凸显特色，致使很多价值较高的信息资源被浪费，特色亮点工作没有报道出来。
四是教育信息报送严重不足。教育信息是科学决策和指导教育工作的重要依据。做好教育信息工作，意义重大。但去年至今，各学校信息报送严重不足，导致各学校的一些好做法、好经验无法得到有效宣传。
三、几点要求
针对当前存在的问题，希望各个学校进一步提高认识，高度重视信息宣传报送工作，认真总结本校工作情况，端正态度，采取有效措施，扎实开展此项工作。
1、提高认识，加大报送力度。各级各类学校要进一步统一思想，提高认识，充实通讯员队伍，完善各项保障制度，严格按照《关于进一步加强和改进教育新闻宣传及信息工作的意见》(教体办字[20xx]175号文件)要求，开展信息宣传报送工作，积极踊跃向新野教育网及其他媒体投稿，正面宣传报道我县教育系统大力推进“四个全面”战略布局中的先进典型和事迹，努力打造教育名片。
2、加强学习，提高写作能力。各校通讯员要合理调配时间，强化学习，通过多读多写，提高写作能力，掌握写作技巧，开阔写作思路。围绕各项重点工作，积极撰写有分量、有特色、有参考价值的调研或信息类新闻宣传稿件，努力提高投稿质量和用稿率，严禁随意撰写，敷衍应付凑数量的现象。
3、加强审核，严把质量关口。对于信息宣传稿件的报送，各级各类学校主管领导要认真审核，严把质量关，对语句不通、逻辑不清、主题不明、思路不新、内容不实的稿件严禁报送。
4、拓宽思路，丰富宣传内容。信息宣传内容应以教体局当前开展的各项重点工作为重点，尊重新闻原则，发掘特色和亮点，积极宣传报道各校的工作成效、先进典型和成功经验，各学校尤其要注意加强对一些有分量、有深度的信息的报送，为全面加快推进我县教育事业的进步创造良好的舆论环境，努力把我县教育系统的信息宣传工作提高到新水平。
四、近期信息宣传工作要点
1、推进依法治教，多形式多渠道开展“依法治教年”宣传活动，开办专栏，设置专题，对“法制教育宣传月”“法律进学校”“校园法治文化建设”“创建平安校园”等进行重点报道;
2、着力提高教育质量，促进教育公平，对各乡镇在大力推进义务教育均衡发展、深入推进高效课堂改革等方面的新思路、新举措以及较为成熟的经验做法进行深度报道;
3、积极打造教育名片，大力宣传全县教育系统的名师名校长和在推进“四个全面”战略布局中涌现出的先进典型;
4、不断促进内涵发展，对全面提高各学校规范化和精细化管理水平的新举措及成功做法进行专题报道;
5、落实“两个责任”，全面加强党风廉政建设，对全县教育系统深入开展“三乱”治理、强化师德师风教育的好做法及相关工作动态进行及时报道;
6、关注留守儿童，对各学校加强留守儿童管理和强化学生心理健康教育的好举措及成效进行全面报道;
7、创优教育发展环境，对全县各单位或创业成功人士关注支持教育的典型事件和人物进行专题报道。
请各学校和通讯员结合实际，深入采访，掌握第一手资料，积极撰写新闻稿件
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